今年中考，位于盤(pán)龍城腹地的武漢盤(pán)龍城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)成績(jī)亮眼：學(xué)校全區(qū)前十名有3人，600分以上考生有19人，550分以上考生有146人，近600人升入普高，各項(xiàng)中考數(shù)據(jù)位居全區(qū)前列。

或許有人認(rèn)為，好成績(jī)一定是“卷”出來(lái)的。然而，當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)走進(jìn)盤(pán)龍一中，會(huì)被它的“松弛”所驚訝。無(wú)論是七年級(jí)還是九年級(jí)的學(xué)生，周五下午都是雷打不動(dòng)的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，用來(lái)開(kāi)展合唱、繪畫(huà)、啦啦操、籃球、足球、舞龍、機(jī)器人等豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。此外，學(xué)生每晚10時(shí)必須睡覺(jué)，即使作業(yè)沒(méi)做完，也必須休息。支撐這份“松弛”的力量，是師生用勤奮高效筑起的“自信教育”。

■ 自信課堂 讓學(xué)習(xí)得心應(yīng)手

“在我們學(xué)校，學(xué)生晚上10時(shí)前必須睡覺(jué)，沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)可以不用完成?！?/p>

學(xué)校這項(xiàng)規(guī)定，讓很多新生家長(zhǎng)感到詫異?！白鳂I(yè)都可以不完成？學(xué)生不會(huì)故意拖延時(shí)間嗎？”

只有休息好，才能學(xué)習(xí)好，學(xué)生每天必須睡夠9小時(shí)，這在盤(pán)龍一中教師中形成共識(shí)。七年級(jí)至九年級(jí)學(xué)生都堅(jiān)持這項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決不打疲勞戰(zhàn)。

學(xué)生超過(guò)時(shí)限可以不完成作業(yè)，這非?？简?yàn)老師的智慧。放松并不是放任，讓學(xué)生多睡覺(jué)的背后，是教師對(duì)課堂和作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)。

化學(xué)教師周良華今年已59歲，仍耕耘在教學(xué)一線。此次中考，他所帶的班級(jí)考試成績(jī)非常優(yōu)異。他介紹，好成績(jī)的背后是好課堂，好課堂的背后是好老師。學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好，課堂怎么教、作業(yè)怎么布置，才是提高成績(jī)的關(guān)鍵。

以他負(fù)責(zé)的化學(xué)為例，課堂內(nèi)容“層層遞進(jìn)”。第一階段是“背”，讓學(xué)生把該背該記的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，為深入理解打下基礎(chǔ)。第二階段是“懂”，通過(guò)豐富的實(shí)驗(yàn)，將知識(shí)點(diǎn)深入淺出地進(jìn)行講解，為學(xué)生理順每個(gè)重難點(diǎn)背后的邏輯。第三階段是“用”，將知識(shí)放入題目中，通過(guò)設(shè)計(jì)不同的題型，將爛熟于心的知識(shí)“盤(pán)活”，成為解題的工具。

“只有老師對(duì)課堂做到心中有數(shù)，學(xué)生才能在課堂上學(xué)有所獲。自信課堂是好成績(jī)的基礎(chǔ)?！敝芰既A說(shuō)。

不只是課堂，對(duì)于課后作業(yè)怎么布置，老師也下了功夫。明俊老師介紹，學(xué)校作業(yè)由老師統(tǒng)一教研，分為基礎(chǔ)題、鞏固題和創(chuàng)新題，根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握情況因人布置，課堂上全部講解，讓學(xué)生知識(shí)得到有效鞏固。每天布置作業(yè)前，各班所有學(xué)科教師集體決策，確保作業(yè)時(shí)間得到有效控制。

面對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生，教師則會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化輔導(dǎo)。是學(xué)生知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，老師給學(xué)生一對(duì)一講解鞏固；是精神上有所懈怠，老師給予學(xué)生鼓勵(lì)；是作業(yè)布置過(guò)多的問(wèn)題，老師集體反思整改。

分層作業(yè)、個(gè)性化輔導(dǎo)，讓愛(ài)上學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。在剛剛過(guò)去的中考里，這所周五下午2小時(shí)不上課、晚上10時(shí)必須休息的學(xué)校，有131人超過(guò)省級(jí)示范高中錄取分?jǐn)?shù)線，多名學(xué)生成績(jī)特別突出。

■ 自信校園 讓文化浸潤(rùn)心靈

7月2日，黃陂區(qū)盤(pán)龍一中校園，學(xué)生吳姝錦專(zhuān)程回到學(xué)校，向班主任明俊鄭重鞠躬，表達(dá)謝意。剛剛過(guò)去的中考，吳姝錦取得了632分的成績(jī)，更讓她高興的是，自己數(shù)學(xué)達(dá)到了113分。

“和優(yōu)秀學(xué)生相比，113分還有進(jìn)步空間，但是初中三年，通過(guò)參加數(shù)學(xué)社團(tuán)，我不僅數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高，也對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)充滿(mǎn)興趣?！眳擎\說(shuō)。

吳姝錦所說(shuō)的社團(tuán)，是盤(pán)龍一中專(zhuān)門(mén)為學(xué)生開(kāi)設(shè)的“興趣班”。從2018年開(kāi)始，學(xué)校堅(jiān)持周五下午2小時(shí)不上課，把時(shí)間交給學(xué)生，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)打破年級(jí)班級(jí)限制，開(kāi)設(shè)涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等研究型社團(tuán)和機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)、武術(shù)、足球、籃球、羽毛球等二十多個(gè)素質(zhì)化社團(tuán)。

為了辦好社團(tuán)，每學(xué)期伊始，學(xué)校都會(huì)征求學(xué)生意見(jiàn)，盡可能讓社團(tuán)內(nèi)容覆蓋所有學(xué)生。

每周五，這樣的場(chǎng)景在盤(pán)龍一中常態(tài)化出現(xiàn)。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)上，師生一起研究數(shù)學(xué)知識(shí)，思考微積分的應(yīng)用；外國(guó)語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生看外國(guó)語(yǔ)電影，閱讀外國(guó)名著；機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)中，孩子們編程控制機(jī)器人前進(jìn)后退，初步了解人工智能的應(yīng)用；在武術(shù)社團(tuán)，學(xué)生的一招一式透露著認(rèn)真。

學(xué)校體育老師吳光輝于2019年從武漢體育學(xué)院碩士畢業(yè)后，進(jìn)入盤(pán)龍一中執(zhí)教，并成立舞龍社團(tuán)，目前共有20個(gè)成員。每個(gè)周五，校園里都能看到他們“龍騰虎躍”的英姿。

“要在中學(xué)生心中樹(shù)立文化自信，首先是讓他們了解。概念是無(wú)形的，說(shuō)教是枯燥的，只有通過(guò)孩子們喜歡的形式，領(lǐng)略中國(guó)文化的博大，他們才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡和相信。”

信息中心教師談波負(fù)責(zé)機(jī)器人社團(tuán)，每周帶著學(xué)生一起編程、搭建機(jī)器人模型，他們?cè)啻潍@得國(guó)家級(jí)、省市級(jí)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)。他發(fā)現(xiàn)，有些孩子在學(xué)習(xí)上并不拔尖，但動(dòng)手能力很強(qiáng)，通過(guò)社團(tuán)訓(xùn)練和比賽，能幫他們找到自信和成就感?！昂⒆觽円庾R(shí)到，只要認(rèn)真鉆研，也能獲得好成績(jī)，社團(tuán)活動(dòng)不僅不是耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，反而能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?！?/p>

該校校長(zhǎng)梅哲鋒坦言，起初有家長(zhǎng)不理解，為什么到了九年級(jí)還要參加社團(tuán)活動(dòng)，這是不務(wù)正業(yè)。但是隨著一系列創(chuàng)新競(jìng)賽全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)的活動(dòng)和孩子每天進(jìn)校時(shí)的笑臉，不理解消失不見(jiàn)，取而代之的是學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。

“每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，如果僅僅以成績(jī)作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，不僅不利于學(xué)生身心健康，也會(huì)扼殺了創(chuàng)新和活力。”

■ 自信教育 讓未來(lái)充滿(mǎn)希望

看著孩子們的成績(jī)，梅哲鋒很高興，這是孩子們3年辛勤付出的成果。但他更高興的是，孩子們昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

“學(xué)校開(kāi)展自信教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我，相信自我、超越自我?！泵氛茕h說(shuō)，自信教育不是觀念的灌輸，而是打破以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的單一評(píng)價(jià)，通過(guò)課堂改革和社團(tuán)活動(dòng)，讓自信理念融入師生精神，成為大家勇敢追夢(mèng)的力量。

比如自信課堂的標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)傳授僅僅是其中一個(gè)方面，還包括學(xué)生是否能自信回答問(wèn)題、樂(lè)于探究；教師備課準(zhǔn)備是否充分，知識(shí)點(diǎn)拓展是否豐富?！皩W(xué)生學(xué)得好才會(huì)自信，只有樂(lè)于探究才能克服困難，為未來(lái)發(fā)展夯實(shí)根基?！泵氛茕h說(shuō)。

在自信教育的影響下，盤(pán)龍一中的學(xué)生們精神昂揚(yáng)，多次在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)比賽中榮獲佳績(jī)，學(xué)校也獲評(píng)共青團(tuán)中央“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)學(xué)校。而他們不僅成績(jī)優(yōu)異，更知恩感恩，對(duì)學(xué)校和家鄉(xiāng)充滿(mǎn)感情。

中考成績(jī)放榜后，不少學(xué)生回到母?？赐蠋?。

今年中考取得優(yōu)異成績(jī)的王辰碩，在得知成績(jī)的第一時(shí)間便向班主任羅銀生打電話報(bào)喜?！袄蠋煾嬖V我們要相信自己，敢于定下更高的目標(biāo)。成功了，那是最好的成績(jī)，失敗了，也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。”王辰碩說(shuō)，今年中考考出了自己最好成績(jī)，他最想感謝的就是老師們，“他們鼓勵(lì)我超越自己，沒(méi)有他們，我考不出這樣的成績(jī)?！?/p>

如今已在黃陂一中就讀的2023屆學(xué)生付可欣，談起母校仍舊心懷感恩。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還在2022年全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)?！皩W(xué)校不僅教我知識(shí)，還挖掘出了我的特長(zhǎng)和潛能，讓我不僅對(duì)學(xué)習(xí)自信，也對(duì)自己的未來(lái)自信。我將永遠(yuǎn)牢記老師的教誨，相信自己，心懷感恩?！?/p>

臨近放假，盤(pán)龍一中內(nèi)，老師又一次在為孩子們的暑期生活規(guī)劃著。在暑假學(xué)習(xí)生活清單上，既有老師個(gè)性化設(shè)計(jì)的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，更有參觀紅色遺址、閱讀科學(xué)書(shū)籍、參加勞動(dòng)實(shí)踐等內(nèi)容。無(wú)論是知識(shí)鞏固，還是實(shí)踐，都是為了學(xué)生更好成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，“自信”與“互信”已成為盤(pán)龍一中的精神底色和發(fā)展底氣?！拔覀兿嘈爬蠋?，他們不等不靠，用干事創(chuàng)業(yè)的熱情讓課堂有信心。我們相信學(xué)生，他們陽(yáng)光向上，用踏實(shí)好學(xué)讓未來(lái)有信心。這樣的氛圍，無(wú)論是學(xué)校發(fā)展還是師生發(fā)展，都將長(zhǎng)遠(yuǎn)受益?！泵氛茕h說(shuō)。