在中華人民共和國(guó)成立75周年、鄧小平同志誕辰120周年、三線建設(shè)60周年之際，攀枝花學(xué)院和攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校組織師生40余人，于7月8日-13日赴四川省樂(lè)山市、廣安市、南充市等地開(kāi)展大中小學(xué)思政一體化建設(shè)實(shí)踐研修，觸摸巴山蜀水的紅色印記，以青春之光挺膺擔(dān)當(dāng)。

英雄鐵道兵 不朽成昆線

地處小涼山腹地、位于大渡河金口大峽谷之間的鐵道兵博物館在雨中顯得更加剛毅。在講解員的介紹下，師生們參觀了館內(nèi)大量的歷史照片和豐富的歷史實(shí)物，了解了鐵道兵在解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝和新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中為國(guó)家和人民作出的突出貢獻(xiàn)，切實(shí)感受到了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的鐵道兵精神。

在短短幾個(gè)小時(shí)里，“東北烽火鐵軍降生”“抗美援朝血肉支撐”“鋼鐵巨龍縱橫四海”“英雄鐵軍鑄就成昆”“紀(jì)念烈士致敬英雄”“揮別軍旗青春無(wú)悔”等單元將成昆鐵路的歷史與現(xiàn)在串聯(lián)，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)當(dāng)年鐵道兵戰(zhàn)士刻下的“要高山低頭，叫河水讓路”的豪言壯語(yǔ)，凝重的色彩讓師生們涌起感動(dòng)、惋惜、憂傷和贊嘆，體味著當(dāng)年鐵道兵戰(zhàn)士青春、理想、激情、悲壯。

斯人已逝，精神長(zhǎng)存。成昆精神和鐵道兵精神是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興不可缺少的精神力量，激勵(lì)著師生們勇當(dāng)偉大征程的先鋒者，敢當(dāng)共同富裕的追夢(mèng)人，爭(zhēng)當(dāng)鄉(xiāng)村振興的生力軍，在充滿希望與美好的新時(shí)代征程上續(xù)寫(xiě)新篇章、鑄就新輝煌。

圖1：攀枝花學(xué)院與攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校師生參觀鐵道兵博物館

紅巖下涅槃 烈火中永生

“天下第一雄山”——華鎣山，既是一座雄奇的山，又是一座英雄的山、紅色的山。在華鎣山烽火警示教育基地，師生們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下圍繞1948年中共川東臨委組織領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)的武裝起義——華鎣山起義，以時(shí)間為線索，深入了解了起義的背景、籌備、過(guò)程以及起義失敗后的獄中斗爭(zhēng)。一件件歷史文物、一段段革命故事，一幀幀革命影像，將師生帶回到了血與火的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，深刻感受到了革命志士堅(jiān)定的理想信念、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志和堅(jiān)韌的革命精神。

“獄中八條”精神內(nèi)涵的了解，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者在極端困境中堅(jiān)守信念、英勇斗爭(zhēng)的生動(dòng)寫(xiě)照。深深感染著在場(chǎng)的師生，并對(duì)此展開(kāi)了討論學(xué)習(xí)。大家紛紛表示，要將“獄中八條”精神內(nèi)化于心、外化于行?！皻v史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑”。華鎣山上革命先烈的英勇事跡和紅巖精神不斷鼓舞著師生們?cè)谛碌臍v史征程上，肩負(fù)傳承革命先烈精神的重任，弘揚(yáng)先烈英雄的英勇事跡。堅(jiān)定理想信念，深化理論學(xué)習(xí)，傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

圖片2：攀枝花學(xué)院與攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校師生參觀華鎣山烽火警示教育基地

訪偉人故里 尋偉人精神

漫步在蜿蜒的石板大道上，不久映入眼簾的便是鄧小平度過(guò)15載難忘童年和少年的廣安“鄧家老宅”，師生們佩戴黨徽，衣著整潔，依次從入口進(jìn)行參觀，走過(guò)一間間充滿生活氣息的房間。在鄧小平銅像廣場(chǎng)。全體師生滿懷崇敬之情向鄧小平銅像敬獻(xiàn)花籃，并鞠躬行禮，以此緬懷其為黨、為祖國(guó)、為人民所做出的不朽貢獻(xiàn)，追思并學(xué)習(xí)鄧小平同志為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的崇高精神風(fēng)范。

圖片3：攀枝花學(xué)院和攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校教師代表向鄧小平銅像敬送花籃

離開(kāi)廣安，師生們來(lái)到儀隴，參觀了朱德紀(jì)念館，了解朱德參加革命的故事。隨后，師生們踏過(guò)古柏蒼松掩映的山間道路，前往朱德故居。舊居屋內(nèi)按照朱德離家時(shí)的原貌，陳列著朱德及其家人使用過(guò)的物品，堂屋門楣上方的匾額系郭沫若親筆書(shū)贈(zèng)，屋側(cè)的雙柏樹(shù)、琳瑯井，是朱德當(dāng)年勞動(dòng)、生活與學(xué)習(xí)的見(jiàn)證。透過(guò)斑駁的時(shí)光與歲月，師生們更加深刻地感受到紅色政權(quán)來(lái)之不易，美好生活來(lái)之不易。

圖片4：攀枝花學(xué)院和攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校教師參觀朱德紀(jì)念館

為人民服務(wù) 必重于泰山

7月的儀隴驕陽(yáng)似火，恰如師生心中崇敬與激動(dòng)之情。在講解員的引領(lǐng)下，師生通過(guò)張思德紀(jì)念館館內(nèi)大量圖片與實(shí)物，了解了張思德同志成長(zhǎng)歷程和犧牲經(jīng)過(guò)，重溫了毛澤東同志《為人民服務(wù)》重要講話，不僅深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)初心使命的堅(jiān)守，更深化了對(duì)全心全意為人民服務(wù)宗旨的領(lǐng)悟。

“偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。”張思德全心全意為人民服務(wù)精神雖然產(chǎn)生于抗戰(zhàn)時(shí)期，但卻永葆常新，始終煥發(fā)著耀眼的光彩。在張思德?tīng)奚倪@片熱土，一個(gè)個(gè)張思德如雨后春筍般紛紛冒出，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，吸收精神養(yǎng)分，服務(wù)之花遍地開(kāi)。只有筑牢“人民至上”之基、補(bǔ)足“張思德”精神之鈣、把穩(wěn)“為人民服務(wù)”思想之舵，方能做一朵奔騰的“浪花”，投身于民族復(fù)興的洪流。

圖片5：攀枝花學(xué)院和攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校教師參觀張思德紀(jì)念館

攀枝花學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，下好“一盤(pán)棋”，打好“組合拳”，深度結(jié)合紅色基因和巴蜀文化，在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化中探尋紅色足跡，在創(chuàng)新性發(fā)展中傳承紅色基因，打造集紅色基因傳承、榜樣先進(jìn)引領(lǐng)、清廉家風(fēng)浸潤(rùn)、歷史教訓(xùn)警醒、反面案例警示等于一體的教育新名片，不斷開(kāi)創(chuàng)攀枝花市大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)新局面。

圖片6：攀枝花學(xué)院與攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校大中小學(xué)思政一體化建設(shè)實(shí)踐研修合影

圖片7：攀枝花學(xué)院與攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校大中小學(xué)思政一體化建設(shè)實(shí)踐研修合影