來源：北京市朝陽區(qū)中醫(yī)協(xié)會

依據(jù)《北京市朝陽區(qū)中醫(yī)藥薪火傳承人才培養(yǎng)工程工作方案》（朝衛(wèi)通字【2018】235號）要求，在疫情防控常態(tài)化形勢下，8月18日下午在朝陽區(qū)衛(wèi)健委二層會議室舉行朝陽區(qū)第二批雙語中醫(yī)專家工作站拜師儀式，朝陽區(qū)衛(wèi)生健康委員會主任張瑞、副主任周世凱、中醫(yī)藥管理科科長馮傳有、朝陽區(qū)中醫(yī)協(xié)會會長張幸生及各學(xué)員所在單位領(lǐng)導(dǎo)朝陽區(qū)中醫(yī)醫(yī)院黨總支書記柳德元、北京市第一中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院副院長孫艷華、亞運(yùn)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心副主任張鼎、望京社區(qū)衛(wèi)生中心副主任朱媛媛、朝陽區(qū)雙語中醫(yī)專家工作站依托單位、三里屯第二社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任張海瀾、北京華譽(yù)共享中醫(yī)藥研究發(fā)展中心主任吳建榮、第二批雙語中醫(yī)工作站經(jīng)驗(yàn)繼承人和相關(guān)工作人員參加拜師儀式。

區(qū)衛(wèi)健委中醫(yī)藥管理科馮傳有科長主持會議，簡單介紹第二批雙語中醫(yī)專家工作站指導(dǎo)老師北京中醫(yī)藥大學(xué)教授賈德賢、馬良宵、薛衛(wèi)國、北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院教授胡慧的學(xué)術(shù)成就；張瑞主任、周世凱副主任、馮傳有科長、張幸生會長向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書并合影留念。

第二批雙語中醫(yī)工作站12名經(jīng)驗(yàn)繼承人分別向各自指導(dǎo)老師敬獻(xiàn)拜師帖和鮮花，表達(dá)自己的敬意和跟師學(xué)習(xí)的決心；指導(dǎo)老師回贈回徒貼、中醫(yī)典籍和中醫(yī)英語教材，寄望學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人戒驕戒躁，尊師好學(xué)，傳承發(fā)揚(yáng)中醫(yī)精髓。雙語中醫(yī)工作室的開展，離不開各位專家的鼎力支持，也離不開基層管理機(jī)構(gòu)的積極配合，區(qū)衛(wèi)健委主任張瑞、副主任周世凱，中醫(yī)藥管理科科長馮傳有，區(qū)中醫(yī)協(xié)會會長張幸生為雙語中醫(yī)工作站授牌，三里屯第二社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心張海瀾主任等代表上臺領(lǐng)取工作站銅牌。

第二批雙語學(xué)員代表孫金鄭重向各位指導(dǎo)老師恭讀拜師帖。表示將在今后的雙語中醫(yī)藥學(xué)習(xí)中，繼承和發(fā)揚(yáng)各位老師對中醫(yī)藥事業(yè)的赤誠和奉獻(xiàn)精神、提升雙語中醫(yī)藥服務(wù)能力和醫(yī)療服務(wù)技巧。賈德賢教授代表雙語中醫(yī)指導(dǎo)老師宣讀回徒貼。指出雙語中醫(yī)傳承教育是創(chuàng)新之舉。我們將結(jié)合各位老師的醫(yī)術(shù)專長和外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織好理論和實(shí)踐教學(xué)，為朝陽區(qū)雙語中醫(yī)藥人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

張海瀾主任作為雙語中醫(yī)專家工作站依托單位，對區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)中醫(yī)協(xié)會、指導(dǎo)老師、學(xué)員單位的支持表示感謝。一定做好雙語教學(xué)管理和服務(wù)保障工作。柳德元書記表示作為作為雙語人才派出單位發(fā)言，一定全力為學(xué)員提供支持和保障，為朝陽中醫(yī)藥事業(yè)走向世界貢獻(xiàn)自己的力量。

張瑞主任在總結(jié)發(fā)言中，首先對雙語中醫(yī)專家工作站經(jīng)驗(yàn)繼承人在區(qū)衛(wèi)健委順利拜師表示祝賀，并指出：一是衷心感謝四位雙語中醫(yī)專家能再次到朝陽區(qū)承擔(dān)雙語中醫(yī)教學(xué)任務(wù)，四位專家在中醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)方面各有獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，又具備姻熟的中醫(yī)英文功底，相信四位專家能為朝陽區(qū)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的、急缺的雙語中醫(yī)藥人才。二是希望雙語中醫(yī)學(xué)員能珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，尊師重道，克服在職學(xué)習(xí)困難，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，在短暫的一年學(xué)習(xí)期間能夠?qū)W有所成，獻(xiàn)身于朝陽區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易工作。三是要求作為雙語專家工作站依托單位的三里屯第二社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，要充分挖掘自身潛力，為雙語中醫(yī)藥教學(xué)特別是實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造最佳條件，做好雙語中醫(yī)專家教學(xué)保障和網(wǎng)課錄制工作。四是要求雙語中醫(yī)學(xué)員所在單位，要真正從思想上重視雙語中醫(yī)人才培養(yǎng)，要有大人才觀，既要為學(xué)員跟師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條，確保學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更要做好學(xué)員出師后的使用，為學(xué)員搭建成長平合，使其能學(xué)以致用。五是中醫(yī)藥管理科和區(qū)中醫(yī)協(xié)會要做好項(xiàng)目管理，統(tǒng)籌好資源，對照師承方案要求，總結(jié)首批雙語中醫(yī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心組織，嚴(yán)格教學(xué)管理，將雙語中醫(yī)專家工作站做成品牌，成為朝陽名片。

雙語傳承開先河，

暗礁險(xiǎn)灘尤其多。

同舟共濟(jì)航程遠(yuǎn)，

五湖四海國粹播。