新華社記者 王鵬

當(dāng)前正值高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)鍵期。為促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更加充分就業(yè)，教育部近期組織開展了2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)周系列活動，對2023屆高校畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)起到了積極推動作用。

加大就業(yè)政策宣傳力度

如何加強(qiáng)對就業(yè)政策的宣傳，推動高校畢業(yè)生全面了解政策內(nèi)容，是今年就業(yè)促進(jìn)周活動的重點之一。

5月24日，教育部組織召開全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員聯(lián)席會議，充分發(fā)揮全國就指委和19個分行業(yè)就指委作用，當(dāng)好就業(yè)政策的宣傳員，面向行業(yè)、企業(yè)宣傳解讀國家和地方出臺的社保補(bǔ)貼、吸納就業(yè)補(bǔ)貼、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等援企穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)政策。

與此同時，教育部門會同人力資源社會保障部門編印高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編，向企業(yè)發(fā)放；依托國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺，會同“24365校園招聘服務(wù)”有關(guān)招聘機(jī)構(gòu)，持續(xù)開展就業(yè)政策宣傳。

產(chǎn)業(yè)園區(qū)和城鄉(xiāng)社區(qū)同樣是政策宣傳的重點。

就業(yè)促進(jìn)周期間，教育系統(tǒng)推動政策宣傳走進(jìn)園區(qū)管委會，走進(jìn)園區(qū)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)各類“專精特新”企業(yè)吸納畢業(yè)生。此外，教育部門還主動對接民政、人力資源社會保障等部門，依托實施基層就業(yè)項目，加大政策宣傳力度。

各地各高校還積極組織開展政策宣傳周等活動，推動政策進(jìn)校園、進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)課、進(jìn)招聘活動，指導(dǎo)畢業(yè)生用好基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍、指導(dǎo)幫扶等政策。

例如，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合有關(guān)部門舉辦“筑夢軍營 北疆有我”大學(xué)生入伍政策解讀暨典型事跡分享會。云南省委教育工委、省教育廳聯(lián)合省人力資源社會保障廳編制了《云南省促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策100問》，幫助畢業(yè)生知曉政策。

有針對性開拓市場崗位

120家用人單位提供崗位，京津冀三地3000余名2023屆高校畢業(yè)生參加……5月26日，教育部舉辦京津冀畢業(yè)生專場招聘會。一個個數(shù)據(jù)折射出招聘會的積極作用。

就業(yè)促進(jìn)周期間，各地各高校結(jié)合專業(yè)特色、畢業(yè)生就業(yè)意向等，重點邀請對畢業(yè)生具有較強(qiáng)吸引力的企業(yè)進(jìn)校招聘，持續(xù)保持校園招聘活動熱度——

廣東省教育廳舉辦生態(tài)環(huán)保低碳節(jié)能專場供需見面活動，提供了6409個就業(yè)崗位，約3700名畢業(yè)生現(xiàn)場求職；

電子科技大學(xué)精準(zhǔn)對接40家行業(yè)特色用人單位，合力舉辦“薈聚芯人 共創(chuàng)蓉城”集成電路行業(yè)專場招聘會；

……

提升人才供需匹配度，將助力畢業(yè)生更加精準(zhǔn)就業(yè)。為此，教育部門組織形式多樣的校企供需對接活動，加強(qiáng)校企雙方在定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)、共建就業(yè)實習(xí)基地、重點領(lǐng)域校企合作等方面深度對接。

深入開展供需對接，既活躍在線下，也活躍在線上。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，就業(yè)促進(jìn)周期間，教育部依托國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺舉辦14場線上招聘活動，提供崗位信息80余萬條。數(shù)字化賦能，為高校畢業(yè)生就業(yè)打開了新空間。

提供精細(xì)就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)促進(jìn)周期間，教育系統(tǒng)還注重聚焦畢業(yè)生求職需要和就業(yè)狀態(tài)，切實加強(qiáng)重點群體畢業(yè)生“一對一”就業(yè)幫扶，為畢業(yè)生提供有溫度、精細(xì)化的指導(dǎo)服務(wù)。

一方面，教育部門廣泛開展以“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為核心的就業(yè)育人主題教育活動，引導(dǎo)畢業(yè)生從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位。

另一方面，各地各高校創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)形式，開展多樣化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，為畢業(yè)生求職就業(yè)“把脈問診”。

例如，天津大學(xué)聯(lián)合用人單位舉辦模擬求職大賽，為學(xué)生提供培訓(xùn)講座、真實模擬求職面試全程指導(dǎo)。南京大學(xué)舉辦生涯嘉年華系列特色生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)活動，提升畢業(yè)生求職技巧和綜合素質(zhì)。

此外，各地各高校還密切關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展和求職過程中的困難，為畢業(yè)生提供切實有效的指導(dǎo)和幫扶。

河北大學(xué)、西藏大學(xué)等建立動態(tài)管理幫扶臺賬，耐心幫助重點群體畢業(yè)生診斷求職過程中的困難和問題。四川省教育廳等部門聯(lián)合舉辦2023年高校殘疾人畢業(yè)生勵志演講會、現(xiàn)場招聘會及線上招聘等活動，邀請專家團(tuán)提供就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)測評服務(wù)……

據(jù)悉，接下來，教育部還將持續(xù)開展2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動，護(hù)航畢業(yè)生求職之路。