西北農(nóng)林科技大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村生源居多,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生占30%。近日,在該校2018春季招聘會上,學(xué)校推出了 “貧困生就業(yè)綠色通道”,為他們提供簡歷問診、政策咨詢、崗位推薦、面試指導(dǎo)和簽約服務(wù)等5個求職關(guān)鍵環(huán)節(jié)服務(wù)。(4月2日《西安日報》)
“家里只要有一個上學(xué)的,這個家就有希望。”路遙先生的長篇小說《平凡的世界》里,哥哥孫少安這樣對弟弟孫少平說。“上的大學(xué)越好,將來找的工作越好”,教育分層也會對將來的社會分層產(chǎn)生影響;改變出路單一化、人生定型化的宿命,實現(xiàn)向上的社會流動,一些寒門子弟為了“向上爬”拼盡了全力。
作為一名教育工作者,筆者憂心地發(fā)現(xiàn):與那些家境優(yōu)越、父母受教育狀況良好的同學(xué)相比,農(nóng)家子弟性格相對內(nèi)向、表達能力相對薄弱、視野也相對封閉,也不擅長進行印象管理。在一個盛行“以貌取人”的時代里,寒門子弟在競爭中通常處于弱勢地位;一位明明很優(yōu)秀的寒門子弟,卻很有可能在就業(yè)過程中被“埋沒”。
當(dāng)寒門子弟忙著為學(xué)費申請國家助學(xué)貸款的時候,周邊的同學(xué)謀劃著出國、考研;當(dāng)農(nóng)家子弟寒暑假做家教、兼職掙生活費的時候,室友或許正在滿世界旅游;當(dāng)寒門子弟渴望買一雙好球鞋、一臺好電腦卻又囊中羞澀的時候,別的同學(xué)可能從來沒有為這些發(fā)過愁……苦過、累過、哭過,寒門子弟的成長有更多的無奈和艱辛。
在分析就業(yè)現(xiàn)象時,美國社會學(xué)家格蘭諾維特提出了“弱關(guān)系”和“強關(guān)系”兩個概念。所謂弱關(guān)系,是指和聯(lián)系不頻繁的人的關(guān)系,與之相對應(yīng)的就是強關(guān)系。在西方國家,求職者更多地通過弱關(guān)系來實現(xiàn)工作匹配,弱關(guān)系的力量更強;而在我國,求職過程中強關(guān)系的作用更強,人脈關(guān)系深刻影響就業(yè)質(zhì)量。
“別人有的是背景,而我有的只是背影”,寒門子弟在以家庭為核心的熟人網(wǎng)絡(luò)中,往往難以得到有效的社會支持,只能自力更生、孤獨奮斗。寒門子弟所依靠的熟人網(wǎng)絡(luò)在社會資源配置格局中處于弱勢地位,通過強關(guān)系幫助他們就業(yè)的能力十分薄弱。避免讓貧困生在就業(yè)過程處于邊緣化境地,“貧困生就業(yè)綠色通道”為他們提供了實實在在的幫助與社會支持,有助于提升他們的就業(yè)質(zhì)量。
“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”清代詩人袁枚這首孤獨了二百余年的小詩,被重新認識和重新點“燃”。如果陽光照遍每一個角落,更多的米粒之花才會開成牡丹;寒門子弟的破繭成蝶,既需要他們在與自己的較勁中拼命長成大塊頭,也需要制度護佑與人文關(guān)懷。當(dāng)更多的寒門子弟擁有改變命運的機會,整個社會才會更有活力、更有希望。
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